生物科資訊融入教材
http://140.111.56.210/schema/bi/list.html

教育部自由軟體推廣中心

http://ossacc.moe.edu.tw/modules/tinyd6/index.php?id=1

 

學科中，有許多複雜的概念，用紙筆難以表達。視覺化軟體提供了學生在學科內容概念上的想像與操作的可能性，包括了模擬、遊戲及練習。如何帶領學生透過這些視覺化的軟體，進行思考、探索、實驗的活動，達到概念的深入觀察與延伸學習的目的，是老師必須努力思考的要務。

幾個常見的視覺化軟體資源

pHET http://phet.colorado.edu/zh_TW/

 

  1. 國中生物應用: 生物族群消長的模擬，以及豆子生長條件的模擬 (中文)(許哲瑜)–上課講義(2013Fall): 生物科視覺化軟體_生態與實驗方法
  2. 高中生物應用: 學習植物的光合作用，包括炭反應和卡爾文循環(英文文)(葉采青)–上課講義: 視覺化教學-高中生物科
    • 植物光和作用的模擬 http://www.spongelab.com/（英文的，裡面非常多生物的模擬遊戲，但是要註冊才能進去。而且難度相當高。勉強挑幾個讓高三試試看。）
  3. National Oceanic and Atmospheric Administration: http://www.noaa.gov/
  4. Educational games from nobelprize.org:  http://www.nobelprize.org/educational/

 

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